Литературный конкурс. А- ДА-ПТА-ЦИ-Я
– У вас не школа, а научный институт! – сказала детям мама Соколовых после школьного собрания. – Анкеты, анкеты… Адаптация в первом классе, в пятом классе!
Старшая дочка Маша Соколова поинтересовалась:
– Мамусенька. а что такое а-дап-та-ция? У меня будет?
– Только в следующем году, когда в пятый класс пойдёшь. Ну, а адаптация, это... – Мама задумалась...
– Вообщем, чтоб вы нового не боялись, чтоб у вас от школы стресса не было.
– Как бы у школы от них стресса не было, – пошутил папа Соколов. – Значит у нашей Насти – адаптация?
Первокласснице Насте это взрослое слово не понравилось. Она -уже год ходила в музыкальную школу и два года в воскресную и никаких школ не боялась. В школе ей нравилось. Там было интересно и весело. А тут что-то непонятное грозит.
– Что будут прививки? – спросила она о самом страшном.
– Нет, нет, – засмеялась мама. – Игрушки в первом классе можно в школу брать. Временно. Но только смотри, одну, поменьше и самую любимую.
Настю эта новость обрадовала. У неё много любимых игрушек. Какую выбрать? Михайлу взять? Нет, мишка великоват для ранца. Кролика Лохматку уже стирать пора. Не высохнет к утру. Куклу? Их так много – не выбрать! Надо, чтоб и маленькая была, и красиво одета. В школу нужно идти чистой и аккуратной! Все смотреть будут!
И тут взгляд Насти упал на Клару. Вот кого она утром возьмёт в школу: и любимая, и маленькая, и нарядная!
На следующее утро, на первом уроке все первоклассники выложили игрушки на парты. И с интересом разглядывали друг у друга машинки, самолётики, куколок и разных мягких зверушек. Только Петров Лёша и Ира Кабанова пришли без игрушек. У Иры никто на собрании не был и она теперь сидела надутая. А Петрову дома сказали: «В школе надо учится, а не в игрушки играть!»
– Детский сад! – сказал он всем и разложил на парте новенькие учебники, тетрадки и ручки.
Учительница первоклассников, Нина Олеговна, молодая и нарядная, заметно волновалась. Как ей справится с двадцатью пятью непоседами?
– Дети! Первое задание: будем рассказывать о своей игрушке. Теперь тихо! Слушаем Павлика Леонова.
Павлик сидел на первой парте, а на последней, в том же ряду – Настя Соколова.
Настя была очень озабочена. Пропала Клара! Настя сползла со стула и стала ползать вдоль парт по полу. «Клара, Клара, где ты? Как же теперь выполнить первое задание?»
– Соколова! Сядь на место! – строго сказала Нина Олеговна. – Что ты потеряла?
– Клару! – чуть не плача ответила Настя.
– На перемене найдёшь!
– Нет, она убежит.
– Как убежит? – удивилась учительница. – Она у тебя заводная?
– Она – живая! – сквозь слёзы сказала Настя. И тут Петров закричал:
– Вон бежит! Держи её!
Все зашумели, вскочили с мест:
– Лови! Хватай!
– Крыса! Крыса! Ой, мне страшно! – Кто-то из девочек завизжал.
Неожиданно под ноги Нине Олеговне бросилась белая в серых пятнышках крыска. Она перепугалась от шума и искала спасения. Но на беду Нина Олеговна до ужаса боялась крыс.
– Мамочки! – вскрикнула учительница и взлетела на стул. Клара встала на задние лапки и казалось тоже хотела залезть к Нине Олеговне. Нина Олеговна замахала руками: «Кыш, кыш!». Тут Настя быстро подхватила зверька на руки. В этот момент открылась дверь и вошла директор школы Зоя Михайловна.
– Нина Олеговна! У вас, что тут происходит? – строго спросила она.
– Адаптация! – дрожащим голосом ответила учительница, слезая со стула.
– Слишком бурно! – сказала директор и вышла.
Насте Соколовой пришлось уйти с Кларой домой. Все остальные убрали свои игрушки в сумки и слушали скучный рассказ из книжки. Это было совсем не интересно. Все были недовольны. Кроме Петрова:
– Я же говорил, что игрушки в школе не нужны! – важничал Лёшка.