Відео дня
Відеоігри мають неочікуваний вплив на IQ дітей: що виявили вчені
Який вплив мають відеоігри на дитячу психіку – питання, яке турбує не тільки батьків, але і багатьох дослідників. І нещодавно нова робота показала досить несподівані результати.
Вчені, які вивчали юних геймерів, пов'язали збільшення часу, що проводиться за відеоіграми, з підвищенням інтелекту у дітей. І це певною мірою суперечить твердженню про шкоду ігор для юних умів, пише видання Science Alert.
Хоча різниця в когнітивних здібностях була незначною і недостатньою для доказу причинно-наслідкового зв'язку, все ж вона виявилась достатньо помітною. Дослідження 2022 року ретельно враховувало такі фактори, як відмінності у генетиці та соціально-економічному становищі дитини.
Водночас перегляд телевізора та використання соціальних мереж, схоже, не чинили ні позитивного, ні негативного впливу на інтелект. Дослідження має виявитися корисним у дискусії про те, скільки екранного часу підходить для дитячого віку.
"Цифрові медіа визначають сучасне дитинство, але їхні когнітивні ефекти неясні і є предметом палких суперечок", – написала група дослідників з Нідерландів, Німеччини та Швеції у своїй опублікованій статті. "Ми вважаємо, що дослідження з використанням генетичних даних можуть прояснити причинно-наслідкові зв'язки та скоригувати зазвичай невраховану роль генетичної схильності", – додали учені.
Автори роботи вивчили дані про час, проведений перед екранами, для 9855 дітей у віці 9-10 років, які брали участь в тесті ABCD в США. У середньому діти проводили 2,5 години на день за переглядом телевізора або онлайн-відео, 1 годину за відеоіграми та півгодини за спілкуванням в інтернеті.
За два роки вчені проаналізували дані понад 5000 з цих дітей. За цей період у тих, хто повідомив, що проводив за відеоіграми більше часу, ніж зазвичай, IQ виріс на 2,5 бали порівняно із середнім показником. Зростання IQ було засноване на результатах дітей у завданнях, що включають розуміння прочитаного, обробку візуально-просторових даних, а також завдання, орієнтоване на пам’ять, гнучкість мислення та самоконтроль.
Важливо відзначити, що, хоча дослідження охоплювало тільки дітей із США і не розрізняло типи відеоігор (мобільні та консольні), воно все ж таки є цінною інформацією про ігри та IQ і підтверджує ідею про те, що інтелект не є фіксованою константою, з якою ми народжуємося. "Наші результати підтверджують твердження, що екранний час, як правило, не погіршує когнітивні здібності дітей, і що відеоігри насправді можуть сприяти розвитку інтелекту", – заявив нейробіолог Торкель Клінгберг з Каролінського інституту в Швеції у 2022 році після публікації дослідження.
Як відзначають дослідники, це не перша робота, що передбачає можливий зв'язок між часом, який діти проводять за іграми, та розвитком їхніх когнітивних здібностей. Вчені також припускають, що відеоігри мають інші супутні переваги.
Команда, яка проводила вказане дослідження, стверджує, що невеликі розміри вибірок, відмінності в дизайні досліджень та відсутність обліку генетичних та соціально-економічних факторів призвели до суперечливих даних про вплив екранного часу, отриманих нами на сьогоднішній день. Саме ці обмеження це дослідження прагнуло мінімізувати.
Все це говорить про те, що існує безліч факторів, що впливають як на розвиток та формування інтелекту, так і на різні способи впливу екранного часу на наш організм та звички. Тому потрібно продовжувати вивчати це питання. "Ми не вивчали вплив екранного часу на фізичну активність, сон, самопочуття чи успішність у школі, тому нічого не можемо сказати з цього приводу", – сказав Клінгберг. За його словами, група, яка працювала над даною роботою, тепер займеться вивченням впливу інших факторів навколишнього середовища і те, як когнітивні ефекти пов'язані з розвитком мозку у дитячому віці.
Раніше OBOZ.UA розповідав, як вчені вивчали популярну гру Minecraft і про яку її користь для дітей дізнались.
Підписуйтесь на канали OBOZ.UA в Telegram і Viber, щоб бути в курсі останніх подій.