Літературний конкурс. Гойдалку не поділили

Чи траплялося вам коли-небудь спостерігати як в однотипних життєвих ситуаціях схожі вчинки людей і тварин? Ні, я не маю на увазі те, що відбувається на рівні інстинктів, і знайомо нам ще з шкільного курсу біології. Йдеться про вчинки на свідомому рівні. Дивну історію в цьому контексті почула я від одного вченого-натураліста багато років тому.

Це було в середині червня, в самий пік полярного дня. Ми з дочкою подорожували по Кольському півострову, і за тиждень проїхали від Мурманська до Кандалакші. Тоді я вперше побачила не тільки білі ночі, але і літній сніг на і без того білих купині квітучого багна, і оленів в тундрі, і чудову колекцію кольорового каменю в музеї Мончегорска, і підземну електростанцію, і нерест сьомги, і унікальний для заполяр'я Лапландский заповідник . В цьому то заповіднику і сталася та сама історія.

Наш автобус, з'їхавши з галасливою траси, заглибився в ліс і зупинився біля невеликого дерев'яного будиночка на узліссі. Цей будиночок був науковою базою одного з Ленінградських інститутів. Час від часу сюди по черзі приїжджали різні вчені, щоб зібрати матеріали для своїх досліджень. Ось і тоді нас зустрів один з таких учених. Серед предметів його вивчення були ведмеді - справжні господарі цих лісів.

У той літо, незадовго до нашого візиту, в гостях у цього вченого побувала п'ятирічна внучка. До приїзду маленької гості дідусь змайстрував невелику дитячу площадку з пісочницею, дошкою-гойдалкою і барвистою підвісний качелькой на турніку. Кожен раз, поки внучка грала на майданчику, дідусь незмінно знаходився поруч. Погулявши з дівчинкою, він відводив її на закрите ганок і строго-наказував не залишати це безпечне місце. Сам же продовжував роботу у дворі. Так було і в день події. Учений вже майже закінчував свої справи по інший бік будинку, як раптом почув гучний змішаний крик. Через секунду його очам відкрилася така картина: на дитячому майданчику по обидві сторони качельки-гойдалки обличчям до обличчя, в декількох кроках один від одного стояли і кричали його внучка і маленький ведмедик.

Досвід і знання натураліста підказували, що найбільша небезпека в даний момент виходить не від ведмедика. Десь поблизу обов'язково повинна була знаходитися ведмедиця, і панічний крик її малюка міг спровокувати напад. Не роблячи різких рухів, учений обережно і швидко підкрадався до внучки. Одночасно він уважно обмацував поглядом околиця, і дуже скоро побачив те, що шукав. Ведмедиця стояла метрів за п'ятдесят від них і перевалювалася з ноги на ногу, киваючи головою, як маятником. Це була ознака сильного хвилювання. Потім вона витягла вперед голову і видала гучний закличний рев, який змусив ведмежати кинутися до своєї мами, а внучку - до дідуся. Дід схопив внучку і миттєво зник з нею в будинку. Вже в будинку вчений відважив дитині ляпанець під зад, а сам тут же повернувся на веранду. Вже дуже хотілося натуралісту подивитися, чим закінчаться події у дворі.

А там ведмежа, крекчучи і попискуючи, долав повалене дерево, розділяв його з мамою на останньому етапі шляху. Потім захеканий звірок встав перед розсердженої ведмедицею на задні лапки з винуватим виглядом, мовляв, вибач, гойдалка спокусила. І тут ведмедиця з усього розмаху правою передньою лапою дала під зад неслухняного звірку, та так, що той перекувиркнулся через голову. Потім мама підійшла до малюка, облизала його, і вони спокійно зникли в зелені лісу.

Ідентичність вчинку шокувала ученного. Коли через кілька хвилин він повернувся в будинок, його внучка все ще стояла посеред кімнати, широко відкривши перелякані очі.

- Твій кривдник теж отримав по попі від своєї мами, - сміючись, повідомив дідусь внучці.

Потім дідусь міцно обійняв дівчинку, і вони помирилися.

Цікаво, хто ж і від кого перейняв повадки, а вірніше сказати, такі непедагогічний, але дуже дієві принципи виховання підростаючого покоління.