Лишився в минулому: який незвичний предмет був обовʼязковим у школах СРСР

Шкільна освіта в Радянському Союзі мала не лише виховну, а й глибоко ідеологічну функцію. Саме тому програма навчання часто змінювалася відповідно до політичних пріоритетів. Одним із найнезвичніших предметів, які потрапили в шкільні розклади того часу, була логіка.

Відео дня

Її запровадження ініціював сам Йосип Сталін, який вважав, що громадяни мають уміти мислити чітко та послідовно. Ідея виникла ще до початку Другої світової війни, а після її завершення предмет офіційно включили до програми старших класів. На думку керівництва, країні були потрібні фахівці з аналітичним мисленням, здатні вирішувати складні завдання в післявоєнний період.

29 травня 1941 року Сталін особисто доручив директору Інституту філософії підготувати підручник логіки для школярів. У розмові він нарікав на те, що навіть керівники не вміють чітко формулювати думки. Сталін вважав, що проблема криється в недостатньому розвитку логічного мислення ще з дитинства. Саме тому він наполягав на створенні сучасного підручника, заснованого на працях дореволюційних авторів, і не боявся використовувати "буржуазні" джерела — адже, за його словами, "логіка не ділиться на буржуазну та пролетарську".

Вивчення логіки в СРСР

У 1946 році, разом із психологією, логіка офіційно з’явилася в шкільних програмах. Учні вивчали закони мислення, будували силогізми, вчилися аргументувати власну думку та знаходити логічні помилки в чужих судженнях. Цей курс був справжнім тренажером для розуму: формував навички критичного аналізу та структурованого мислення. Логіка мала стати універсальним інструментом не лише для науковців, а й для будь-якого громадянина — дисциплінованого, розумного й обачного.

Однак уже в 1959 році, після приходу до влади Микити Хрущова, логіку раптово виключили з програми. Офіційно заявлялося, що предмет надто абстрактний і не відповідає практичним потребам соціалістичного будівництва. Водночас неофіційна версія звучала інакше: розвиток уміння ставити запитання, мислити самостійно та знаходити суперечності був загрозою для ідеологічно вивіреної системи освіти. Критичне мислення, якого навчала логіка, виявилося занадто небезпечним у державі, де сумніви були небажаними.

Сьогодні предмет "логіка" у школах зустрічається рідко й зазвичай лише як елемент інших дисциплін. Але досвід СРСР чітко показує: розвиток мислення — це не лише питання освіти, а й питання влади.

OBOZ.UA писав раніше, що навчання в школах СРСР тривало майже весь тиждень.

Підписуйтесь на канали OBOZ.UA в Telegram і Viber, щоб бути в курсі останніх подій.