Дідівщина, хабарі і пропаганда: яким було навчання в школах СРСР
Радянська система шкільної освіти часто ідеалізується, але насправді вона була архаїчною та ідеологічно заангажованою. Замість того щоб формувати самостійних та критично мислячих особистостей, школа готувала "солдатів" для системи.
Навчання супроводжувалося психологічним тиском, а якість знань була низькою. Ця система, пронизана пропагандою та армійською муштрою, не готувала учнів до життя в реальному світі. Вона лише прищеплювала культ поклоніння існуючому режиму, а не прагнення до знань.
Радянська школа була побудована на принципі насильства над особистістю, де головною метою вчителя було перетворити дитину на слухняного "гвинтика" для системи. Навчальна система нагадувала армійську муштру, де дітям прищеплювали думку про домінуючу роль вчителя, а за найменші провини їх могли висміяти перед усім класом. Це створювало атмосферу, де школа сприймалася як неприємне місце, з якого учні мріяли втекти.
Крім того, у закритому середовищі шкіл процвітала дідівщина. Старші учні могли знущатися з молодших, забираючи гроші або даючи доручення. У переповнених класах часто виникали ситуації, коли група хуліганів тероризувала решту учнів. Вони зривали уроки та глумилися з відмінників і "тихонь". Таке середовище формувало ієрархію, де панували насильство та страх, а вчителі були безсилі щось змінити.
Зрівнялівка та пропаганда
Офіційна радянська доктрина проголошувала "рівність усіх людей", але на практиці це перетворювалося на зрівнялівку. Відмінників і талановитих учнів намагалися зрівняти з тими, хто не хотів і не міг навчатися. Таких учнів часто цькували, змушуючи соромитися своїх успіхів. Водночас двієчники часто зривали уроки, заважаючи іншим, а відмінникам доручали "шефство" над ними. Це забирало дорогоцінний час і могло завадити талановитим учням вступити до омріяного вишу.
Радянська пропаганда пронизувала весь навчальний процес. З першого дня в школі дітей готували до життя в системі: ініціація в жовтенята, потім в піонери, і далі в комсомол. Дітей навчали безкоштовній праці, змушуючи збирати макулатуру, металобрухт і виконувати безглузді "піонерські доручення". Крім того, їх постійно втягували у політичні ігри, змушуючи брати участь у демонстраціях і підтримувати радянський режим.
Деградація освіти та професії вчителя
Професія вчителя в СРСР поступово деградувала. Низькі зарплати та відсутність незалежних профспілок призвели до того, що до педагогіки йшли лише ті, хто не мав великих амбіцій. Це породило систему "подарунків" і хабарів, коли батьки "дякували" вчителям за гарні оцінки. Самі вчителі, які декларували високі моральні принципи, часто брали хабарі та жили за правилами "блату". Це призвело до занепаду професії, що, на думку багатьох, стало причиною деградації виборчої системи, де вчителі виконують брудну роботу з фальсифікації результатів.
Зрештою, якість шкільної освіти в СРСР була дуже низькою. Хоча математика, фізика і хімія викладалися на більш-менш середньому рівні, цього часто було недостатньо для вступу до хорошого університету. Вивчення літератури, мистецтва та історії було спотворене ідеологією. Діти штудіювали "Малу землю" і нічого не знали про світових лауреатів. Викладання іноземних мов також було неефективним, тому більшість випускників не могли вільно розмовляти.
Соціальні науки були пронизані антинауковими твердженнями, а вся система була спрямована на виховання людини, придатної лише для існування в межах радянського ладу. Таким чином, радянська школа готувала учнів не до життя, а до беззаперечного підкорення, і будь-які позитивні згадки про неї є лише міфом.
OBOZ.UA раніше писав, чи важко було бути школярем в СРСР.
Підписуйтесь на канали OBOZ.UA в Telegram і Viber, щоб бути в курсі останніх подій.