Відео дня
Україна майбутнього - країна неуків?
Абсолютно непомітно для більшості з нас в Україні готується цілий соціальний переворот. На думку одних фахівців, ми робимо просто колосальний крок до "африканізації" або люмпенізації країни, тому, до третього світу. Інші вважають, що це шокова терапія, яка свого часу вилікувала соціально-економічні проблеми деяких країн, і вона корисна. Мова про введення в системі вищої освіти так званого зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО). А також про такої неоднозначної речі, як отримання в обмежені терміни сертифіката на проходження цього cамого оцінювання. Вся педагогічна громадськість вирує цією темою. Але не думайте, що це внутрішньокорпоративні розбирання. Запущений процес торкнеться всіх, всієї країни.
З цього року до вузів будуть приймати нових студентів тільки за результатами зовнішнього тестування. Зареєструватися всім бажаючим пройти тестування та отримати сертифікати необхідно до 20 лютого. Менше трьох тижнів залишилося. А чимала частина мріють заспівати "Гаудеамус ігітур ..." 1 вересня цього року про таку норму ... просто не знають. У першу чергу це стосується майбутніх випускників сільських шкіл.
Всім відомо, що в країні надлишок дипломованих юристів, бухгалтерів, економістів та інших "білих комірців", на яких навчає нині мало не кожен колишній технікум. А ось робочих рук не вистачає - будівельників, слюсарів, механіків. І, відсікаючи за допомогою НВО від вищої освіти чималу частину нового покоління, ця проблема, мабуть, вирішується на державному рівні. Створюючи таким чином зовсім іншу проблему - спрощення, зниження загального освітнього і культурного рівня нації. Невже це дійсно така нова державна політика?
У Японії і Південній Кореї, наприклад, вища освіта обов'язкова для всіх. Чим чималою мірою і забезпечені економічні успіхи цих країн. У всіх розвинених країнах світу відсоток людей з в / о неухильно зростає. У нас теж ріс (не будемо говорити про якість, це окрема тема). Тепер гарантовано почне падати рік від року. Тому що хтось не пройде тестування, хтось просто повз нього "пролетить" по необізнаності. В Україні буде все більше людей, що вміють читати і писати плюс ще трошки ... Чим це загрожує? Тим, що ніколи нам не стати високорозвиненою країною, бо це шлях до бананової (у нашому випадку Буряковій-подсолнечниковой країні). Ми будували і ще будуємо ракети? Більше нічого нового не побудуємо ...
Ми поцікавилися думкою авторитетних фахівців-педагогів з цього приводу.
Ректор Кіровоградського державного педагогічного університету імені Винниченка Григорій Клочек вважає, що: "Треба до зовнішнього оцінювання ставитися позитивно, і всі, хто серйозно переживає за нашу освіту, вважають, що за останні 15 років це найбільш вдала реформа. Наша освіта за роки незалежності за різними причинами деградувало. Відбулося різке зниження рівня шкільного гуманітарної освіти, а технічне, як, наприклад, у сфері фізики, взагалі в катастрофічному становищі. Далі так тривати вже не могло. Незалежне оцінювання змусить всіх - і Міністерство, і Академію педагогічних наук, все керівництво освіти на місцях, і директорів шкіл та педагогів поглянути на самих себе з боку. Це жорсткий крок, але необхідний.
Проблем маса. Мої випускники - директори шкіл, педагоги останніми днями говорять мені, що лише невеликий відсоток випускників подав заявки на сертифікати. Виникла загрозлива для України ситуація - багато старшокласників не зможуть зорієнтуватися і точно вибрати ті предмети, за якими їм сертифікат необхідний. Скажімо, на історичний факультет потрібні сертифікати з української мови та літератури, історії України та всесвітньої історії. Може отримати сертифікати тільки з мови та літератури та історії України, і все, - ми його вже не приймаємо.
Чому не поспішають отримувати сертифікати? Винна низька інформованість, і я не знаю, чому органи освіти слабо працюють в цьому напрямку. А друга причина, що самі директори шкіл не дуже й прагнуть, щоб їхні учні засвітилися в незалежному оцінюванні. Тому що стануть видні дуже плачевні результати викладання в їхніх школах ... Третя причина - бояться самі учні. Самі знають, що у них слабкі знання ".
Набагато більш категорична в оцінках Наталія Каськова, перший проректор Кіровоградського інституту регіонального управління та економіки:
"Можливо, для школярів проблема менше, їх організовано ведуть вчителя в Центри тестування. Хоча всі ми прекрасно знаємо, що часто і до самого дня подачі документів дитина з батьками вибирає спеціальність. Тут є і географічна проблема - куди відправити, і матеріальна - чи вистачить грошей на навчання саме за бажаною спеціальністю, адже в Кіровограді далеко не всього вчать. А зараз потрібно терміново визначитися прямо зараз. А якщо захочеться іншої професії? А пізно буде, сертифікати отримані не ті! Так можна покалічити все майбутнє життя людині.
Випускники минулих років, працююча молодь, які прийшли з армії теж зобов'язані йти в сертифікаційний центр. А вони туди не підуть. Знання подрастерял, та й ніколи за роботою. Не надійшли цього року, в наступному вже не піде знову за сертифікатом - адже він дійсний тільки рік. Більшість цих категорій молоді назавжди залишиться без освіти.
Мені боляче, коли говорять, що державі не вистачає робочої сили. "Комусь треба йти працювати". Але який працівник з 18-19-річного? Це робсила без спеціальності. І без вищої освіти у них немає кар'єрного майбутнього. Але нова система багатьох хлопців позбавляє такої можливості.
Є сім'ї, де батьки можуть містити, наприклад, дочка. Нехай добре вийде заміж і народжує дітей, ми забезпечимо. Але, скажіть, майбутньої матері завадить педагогічну освіту, яке вона могла б отримати заочно? А психологічне? А хто швидше вдало вийде заміж - дівчина освічена чи ні?