Лишився в минулому: який незвичний предмет був обовʼязковим у школах СРСР
Шкільна освіта в Радянському Союзі мала не лише виховну, а й глибоко ідеологічну функцію. Саме тому програма навчання часто змінювалася відповідно до політичних пріоритетів. Одним із найнезвичніших предметів, які потрапили в шкільні розклади того часу, була логіка.
Її запровадження ініціював сам Йосип Сталін, який вважав, що громадяни мають уміти мислити чітко та послідовно. Ідея виникла ще до початку Другої світової війни, а після її завершення предмет офіційно включили до програми старших класів. На думку керівництва, країні були потрібні фахівці з аналітичним мисленням, здатні вирішувати складні завдання в післявоєнний період.
29 травня 1941 року Сталін особисто доручив директору Інституту філософії підготувати підручник логіки для школярів. У розмові він нарікав на те, що навіть керівники не вміють чітко формулювати думки. Сталін вважав, що проблема криється в недостатньому розвитку логічного мислення ще з дитинства. Саме тому він наполягав на створенні сучасного підручника, заснованого на працях дореволюційних авторів, і не боявся використовувати "буржуазні" джерела — адже, за його словами, "логіка не ділиться на буржуазну та пролетарську".
Вивчення логіки в СРСР
У 1946 році, разом із психологією, логіка офіційно з’явилася в шкільних програмах. Учні вивчали закони мислення, будували силогізми, вчилися аргументувати власну думку та знаходити логічні помилки в чужих судженнях. Цей курс був справжнім тренажером для розуму: формував навички критичного аналізу та структурованого мислення. Логіка мала стати універсальним інструментом не лише для науковців, а й для будь-якого громадянина — дисциплінованого, розумного й обачного.
Однак уже в 1959 році, після приходу до влади Микити Хрущова, логіку раптово виключили з програми. Офіційно заявлялося, що предмет надто абстрактний і не відповідає практичним потребам соціалістичного будівництва. Водночас неофіційна версія звучала інакше: розвиток уміння ставити запитання, мислити самостійно та знаходити суперечності був загрозою для ідеологічно вивіреної системи освіти. Критичне мислення, якого навчала логіка, виявилося занадто небезпечним у державі, де сумніви були небажаними.
Сьогодні предмет "логіка" у школах зустрічається рідко й зазвичай лише як елемент інших дисциплін. Але досвід СРСР чітко показує: розвиток мислення — це не лише питання освіти, а й питання влади.
OBOZ.UA писав раніше, що навчання в школах СРСР тривало майже весь тиждень.
Підписуйтесь на канали OBOZ.UA в Telegram і Viber, щоб бути в курсі останніх подій.