МОгутня мама Даша Малахова: садочок потрібен для того, щоб дитина була соціалізована

Перед стартом навчального сезону не можливо не зосередитись на темі батьківства та виховання дітей. Для багатьох батьків постало питання вибору навчального закладу.

Зараз вибір садочка для малюка не менш складний, ніж вибір школи. Адже садочок – одне з перших місць, де діти проходять соціалізацію та адаптуються до зовнішніх умов.

У програмі “МОгутні батькі”, яка транслюється на радіостанції “Європа Плюс”, експерти намагались розібратися в таких питання: як правильно обрати садочок, які існують критерії оцінки та чому не варто боятися віддавати дітей у дошкільний заклад.

Відповіді на важливі питання радо надали “МОгутня мама” двох синочків, ресторатор та блогер Даша Малахова, а також педагог та менеджер дитячого садочка МО – Ольга Скубенко.

- Даша, чи є якісь особливі правила успіху, або ж секрети щастя?

Д.М.: Я з деякого часу, приблизно 3-4 роки тому, взагалі відмовилася від правил. Моя єдина філософія – правила створені для того, щоб ними не користуватись. Справа в тому, що правила завжди допомагають тобі бути лузером, бо ти не можеш витримати чужих. Адже свої треба спочатку сформувати. І ось ти береш модний журнал, дивишся ці правила, намагаєшся витримати їх, а на останньому ти вже пасуєш, і від цього ти стаєш аутсайдером. Тому, я вважаю, правила не потрібні. Краще бути різноманітним, багатогранними, не бути кимось, а стати самим собою. Дуже часто жінки потрапляють у такий формат взаємовідносин зі світом, де вони мають втілювати шаблонні ідеї суспільства. А це не правильно. Я не хочу бути такою мамою.

Ви стали щасливою мамою після розлучення?

Д.М.: Коли я розлучилась з чоловіком, мені почали писати багато жінок, що вони хочуть бути як я: “розвестись” з чоловіком і стати щасливою. Але насправді спочатку я стала щасливою, а потім зрозуміла, що мені треба розійтись з моїм чоловіком. Ця система працює трошки інакше. Треба спочатку щось відчути всередині, а вже потім робити дії. Це має бути дуже свідомо, треба дійсно захотіти бути щасливою і рухатись у цьому напрямку.

Даша, а як Ви гадаєте, яку функцію зараз виконують дитячі садки. Можливо, краще щоб дитина була поряд з мамою та навчалась вдома?

Д.М.: Садочок потрібен для того, щоб дитина була соціалізована. Вона має звикнути до того, що скоро піде до школи. Діти, які сидять вдома з нянею, коли приходять в школу абсолютно не самостійні. Це звичайно проблема, бо в першому класі діти мають вже сприймати інформацію, а вони тільки навчаються самостійно їсти, вдягатись і давати собі раду. Як мама, я вважаю, що найважливіше, що я можу зробити для своїх дітей - соціалізувати їх та піклуватись за їхнім самопочуттям. Садочки саме й створені для того, щоб дитина отримала “імунітет” до навколишнього світу.

Саме час дізнатись у нашого експерта, педагога та менеджера садочка МО Ольги Скубенко про те, як все ж таки обрати свій особливий садочок. Чим дитячий садочок МОжливостей відрізняється від інших дошкільних закладів?

О.С.: Для Дитини природнім та важливим є розвиток одразу в трьох аспектах: інтелектуально, фізично та емоційно. Задля цього ми створили унікальний простір творчості та комфорту зі смарт зонами, арт куточками, куточками самостійної гри, велике приміщення на 5 груп. Все для самовираження дитини! І, звичайно, у нас унікальні авторські методики навчання, які ми довго перебирали, аналізували та обирали найефективніші. Ми зупинились на трьох основних, які і будемо використовувати у навчанні наших дітлахів МО.

А можете коротко нам нагадати ці методики?

О.С.: В нашому садочку ми використовуємо хвильові занурення, елементи методик Монтессорі та Реджіо Емілія. Хоча остання більше не методика, а філософія спілкування з дітьми. Дитина унікальна, до неї треба ставитись як до особистості. Головне завдання педагога будити цікавість дитини через практичну діяльність, спонукати її шукати відповіді на питання, спрямовувати, сприяти її самостійності. І тоді навички та знання, які вона здобуде, стануть досвідом на майбутнє. Діти обов'язково мають самовиражатися через танці, спів, малювання, конструювання. Саме через них дитина пізнає цей світ.

А як щодо засвоєння іноземних мов. Даша, як привчили дитину до вивчення іноземних мови, чи є якійсь особливий спосіб?

Д.М.: Привчити дитину до будь-чого дуже складно. Це стосується як їжі та звичок, так і мови. Народження дитини – це відповідальність, бо батьки найбільший авторитет для дитини. Часто ми вважаємо, що якщо віддаємо дитину у навчальний заклад, то решта відповідальності лежить на цьому закладі. У дитини має бути одна філософія життя, як у садочку так і поза межами його. Тому, якщо ви вдома почнете з чоловіком розмовляти англійською, то з часом і діти будуть говорити англійською. Коли мене запитують, як я змушую своїх дітей їсти овочі. Відповідь проста - я нікого не змушую. Я сама їм, і вони їдять, тому що я авторитет. Якщо я буду пити розчинну каву і їсти бутерброди з ковбасою, то через декілька днів вони будуть робити те саме. Тому найкращий метод заохотити свою дитину щось робити, це давати дитині приклад.

Можливо вже знайшлись якісь здобутки в педагогіці, або ж якісь особливі методики засвоєння мов. Ольга, як це буде у вашому садочку МО?

О.С.: Звичайно, дітки легко засвоюють іноземні мові. Але потрібно пам’ятати, що дитина є дитина і перш за все з нею треба гратися. Заняття має бути цікавим та в ігровій формі. Діти співають англійською, граються в дидактичні ігри, засвоюють нові слова з цікавими руханками. Ще важливо дитині - спілкування з носієм мови, тому три рази на тиждень у нашому садочку носій мови буде проводити такі заняття.

Є враження, що деякі батьки бояться віддавати дітей до садочка. Ольго, як думаєте, з чим це пов’язано?

О.С.: Батьки зі свого досвіду, можливо, пам'ятаючи радянську систему садочків, не хочуть подібних методів виховання для своїх дітей. Адже ми прагнемо дати нашим дітям найкраще. Коли ми тільки проектували наш садочок, ми згадали цей сумний досвід та біль батьків в таких закладах. Ми хотіли створити таке середовище, куди дитина захоче повертатися, там будуть її друзі, їй там буде цікаво, вона буде проводити багато часу на свіжому повітрі.

Ми звернули увагу на три критерії вибору садочка. Це кваліфікація персоналу, матеріальна база та кількість дітей на одного дорослого. Як у вас в МО це відбувається?

О.С.: Наша найбільша гордість – це наші педагоги та вихователі. У нас була можливість довго спостерігати за вихователями та ретельно відбирати на конкурсній основі. Ми поєднали енергію та креативність наших молодших вихователів з досвідом старших, на часі триває корпоративне навчання та обмін досвідом.

А як щодо матеріально-технічного забезпечення садочка?

О.С.: У нас в навчальному просторі є смарт-дошки, за допомогою яких ми будемо візуалізувати навчання, малюки будуть по-троху опановувати цифровий простір (5-7хвилин на день в залежності від змісту заняття). Ми дивимось які інновації з’являються на ринку і використовуємо їх у нашому садочку. Ми прислуховуємось до рекомендацій міністерства освіти, Державна програма дає нам лише напрями роботи. Звичайно, ми відштовхуємося від неї, але реалізуємо через наші інноваційні методики та підходи.

Ще більше порад від “МОгутніх батьків” слухайте по понеділкам о 18:00 у ефірі радіостанції “Європа Плюс”.

Сайт садочка МО: http://mo-kids.com.ua/