Квіт: Могилянка як загроза "русскому миру"

Існує ексклюзивна, альо Дещо сумнівна інформація Стосовно того, что президенту нашому Віктору Федоровичу Януковичу Незабаром підкінуть ідею закрити Києво-Могилянська академію. Президентські "НИЗИ", Мовляв, Вже НЕ могут жити поруч Із Цім оплотом українофільства, тож зроблять усе можливе, щоб и Президентські "верхи" такоже захотілі покінчіті з подібним неподобство. Та поки "НИЗИ" з "верхами" радян, Могилянка живе звичних життям. Кореспондентка "Обозревателя" влівається у лави студентов, что Йдут на Першу пару, Аджея керівник Могилянки Сергій Квіт на робочому місці - з самого рання. З президентом НаУКМА ми говоримо про наболіле.

"Якщо в полі зібраті сто тисяч людей, УНІВЕРСИТЕТУ НЕ Вийди"

- Пане Сергію, ЯКЩО зайти в Google и Задати для поиска ключові слова "Могилянку закріють", можна найти Чимаев ІНФОРМАЦІЇ. Є версія, что ваш виш прієднають як структурний Підрозділ до університету имени Шевченка. А формальний прівід для цього закладами у новий законопроект, Який регулює роботу вишів: Якщо у навчальному закладі - менше десяти тисяч студентов, его закривають. У Могілянці ж навчається ...

- Три з половиною тісячі.

- І це означає, що ...

- Що це просто чуйні. І якась кабалістіка. Думки попередня міністра освіти Крут довкола цифри "Шість тисяч", зараз йдет про десять. Беруться не Якісні, а кількісні показатели, и ніякіх логічніх пояснень такому підходу НЕ існує. Тоді як найкращі університети світу - невелікі. Мі займаємо свою ПЄВНЄВ нішу, и НЕ позбав освітню, а й суспільну. Бо віступаємо як експерти, и це такоже одна з функцій УНІВЕРСИТЕТУ, Аджея університети повінні віступаті вільною трибуною для цілого народу.

- Це прекрасно, но что ві робітімете, ЯКЩО законопроект буде Прийнято, и Могилянка попал у категорію вишів, Які підлягатімуть Закриття?

- Про Закриття мова НЕ Йде. Если згадані Вами кількісні КРИТЕРІЇ будут Прийняті, почнут самперед Процеси злиттів та укрупненна з відповіднімі механізмамі. Тоб логіка тут така: у нас працює забагато Вищих Навчальних Закладів. Їх и справді прежде 900. Тому СКОРОЧЕННЯ кількості рано чи Пізно має відбутіся. Альо - неодмінно з піднесенням якості тихий ВНЗ, что розвіватімуться далі. Бо Чомусь вважається, что чім більшій университет, тім ВІН кращий. Хочай ЯКЩО в полі зібраті сто тисяч людей, УНІВЕРСИТЕТУ НЕ Вийди. Потрібно ще Щось, что НЕ обраховується такоже матеріальнімі ресурсами. У мире є багаті країни, Які, прот, що не мают якісніх УНІВЕРСИТЕТІВ.

- Ві Готові до варіанту з укрупненням?

- Ми будемо Дивитись, что для нас краще. Чі то перетворітіся на академію, чи то з кімось об'єднатися. Альо це буде предметом для Обговорення на Академічній конференции (загально зборах) - думка колективу тут виходе на перше місце. Насправді ж я думаю, что на Могилянку Ніхто и ніщо НЕ может негативно вплінуті по суті. Довкола нас могут змінюватіся якісь формальні РЕЧІ, альо чім є Києво-Могилянська академія, тім вона й буде надалі.

- Здається, ви НЕ бажаєте Визнати, что ві - на порозі Великої Боротьби. Аджея одна з цілей законопроекту, Який ми Обговорюємо, - позбутіся маленьких, но нахабно, як сказав бі Віталій Кличко, вишів. Таких, як Могилянка чі Католицький університет. У усяк разі, з усіх ректорів Тільки ві та Борис Гудзяк дозволили Собі відверту фронду и критику влади ...

- Що тут Сказати? Мі відчуваємо сильну підтрімку кіян и цілого Суспільства, а це свідчіть про ті, что академія давно Вже стала Частинами сучасної української культури, и ПОЛІТИЧНОЇ культури зокрема. За нас я спокійний. Віходячі з того, як ми Працюємо, ми Бачимо свою перспективу, и думаємо Тільки про Розвиток. Тоб в нашому дискурсі Ми не знайдете ВІДПОВІДІ на ті запитання, Які ві ставите. Хтось нас не любити? Будь-хто має таке право. Альо Могилянку любити український народ, и ВІН нам довіряє.

"Я б не сказавши, что Дмитро Табачник - малоосвічена людина. У его діях є свой розрахунок "

- Ваш попередники В'ячеслав Брюховецький в Інтерв'ю УНІАН зацітував російського політолога Іннокентія Андрєєва, Який сказавши Наступний: "В даний час на Україні здійснюється проект, який здатний, в перспективі, звести нанівець російський вплив в інтелектуальній сфері. Це проект Києво-Могилянської академії. Викладання в цьому вузі ведеться українською та англійською мовами. Якісне навчання англійській мові дає можливість у принципі не звертатися до російського культурного фонду, що виводить розвиток усіх передових дисциплін з русла розвитку пострадянської науки і переводить їх у розвиток сучасних інтелектуальних течій Заходу ". Так что у тому, что вас високо цінують, сумнівів нема. А від Щодо підстав буті спокійнім можна посперечатісь ...

- До речі, у Андрєєва й достатньо правильна логіка: Якщо студенти добро володітімуть англійською мовою, смороду омінатімуть російську и звертатімуться безпосередно до західніх першоджерел. З таких позіцій Могилянку Дійсно можна розглядаті як загроза маразматічній ідеї "руського міра". І я у цьом з Андрєєвім Повністю погоджуюсь. Щодо того, чи "замів" Вже Києво-Могилянська академію, чи ні, то скажу так: мі сучасний університет, у нас є своя справа, и "нам своє робить".

- Даже ПОПР Табачника? Чі погоджуєтеся ві з Брюховецьким, что Конфлікт НаУКМА и міністерства освіти носити в Першу Черга ідеологічній характер?

- Ідеологія - це один з моментів. Дмитро Табачник же буцімто дбає про мови національніх меншин, хочай лобіює вінятково Захоплення російської мови. Причому Робить це в імперському ракурсі, відстоюючі Захоплення России як імперії, яка колись панували в Україні и надалі Чомусь винна панувати над нами. Другий компонент конфлікту: Табачник бореться з нами як з університетом, Котре обстоює свою автономію. Аджея пропонованій ним законопроект передбачає ще Більшу централізацію освіти. У Україні и так немає універсітетської автономії, а зараз все робиться для того, щоб ее Ніколи Не було. Мі ж віходімо з того, что ВСІ університети - унікальні, неповторні, ВСІ повінні мати місце на прайси, служити суспільству, державі, національній економіці та місцевім громадам. Наші права СЬОГОДНІ - це автономія всех українських УНІВЕРСИТЕТІВ завтра. Університетська автономія - це основа развития науки та вищої освіти в усьому мире. І боротьба Табачника проти цієї Концепції має глібші Завдання, а самє, щоб в Україні й надалі НЕ вінікалі Якісні університети, Які могли бі буті конкурентоздатності на глобальній прайси. Хоч треба Визнати, что заперечення автономії - Це не позбав злий умісел Дмитра Табачника. Ірраціональне Прагнення контролюваті все и всех, на шкоду Завдання ефектівності, захи до відмінніх рис так званні "перехідніх суспільств".

- Йдет ще й про ті, что Міністерство НЕ схвалює ваших вимог до вступніків Щодо обов'язкового знання англійської мови ...

- Англійська мова - це такоже елемент Нашої автономії ... до речі, наш міністр кілька разів публічно заявляв про ті, что Могилянка хоче "протягнуті" усний іспит з англійської. Це не відповідає дійсності, бо ми взагалі проти усніх іспітів и Ніколи НЕ малі жодних усного вступного випробування. Наша Освітня модель передбачає вступне тестування Із семи предметів. Если Говорити Ширшов, тоб про законопроект в цілому, то треба згадаті, як напрікінці минули року, коли цею документ обговорювалі Ректорі кіївського регіону, Не було жодної людини, яка б его підтрімала. Всі були проти, причому, я б сказавши, подекуді агресивно проти. Альо так Було на обговоренні. Во время Голосування "проти" остался Тільки мій голос. У підсумку Було Прийнято суто радянське формулювання - "взяти законопроект за основу", з яким УСІ погода. Тепер з'явилася інформація про фальсіфікації та процедурні Порушення при проходженні цього законопроекту у профільному комітеті Верховної Ради.

- До ректорів, Які НЕ голосують, ми ще повернемось. А Щодо англійської мови ... Можливо, Табачник не володіє нею так само, як и Преса? Тому це так сильно дратує?

- Я б не сказавши, что Дмитро Володимирович - малоосвічена людина. У его діях є свой розрахунок. Я б НЕ поніжував его здібності: Він чітко знає, что Робить и навіщо.

- Табачник знає, что Робить. Ваші колеги здебільшого мовчать. Законопроект на останніх стадіях підготовкі. Скоріше за все, ВІН буде чинний, як Прийнято Радою усьо, что вігідно владі. Я намагаюся зрозуміті - и в цьом головний сенс моїх запитань - Якою є стратегія и тактика вашого розвітку у Даних умів?

- Цею законопроект Невигідний владі. Більше того, ВІН безпосередно суперечіть Програмі Економічних реформ Віктора Януковича, прогресивний ринковому документу, Який самє передбачає создания в Україні конкурентоздатності УНІВЕРСИТЕТІВ. Чому ректор не заявляють вголос про свою позіцію? Заразитися працює посттоталітарна, пострадянська логіка виживання. Ректорі підтрімують будь-якого міністра, Який, у свою черго такоже не переходити питань комерційної торгівлі між, щоб НЕ потрапіті в обструкцію до цілої системи. Такоже не вимагає переоцінюваті возможности міністерства. Звісно, ??міністр освіти может завдаті прікрості будь-якому ВНЗ. Альо без участі міністерства Фінансів, ЕКОНОМІКИ ТА міністерства Юстиції освітнє відомство НЕ может сделать жодних Крока. Злагоджена позиція Уряду, президента, Верховної Ради Щодо системного Реформування УНІВЕРСИТЕТІВ та розуміння з боку Суспільства - вісь основа фундаментальних змін в науці та освіті. При ігноруванні Котре Із ціх компонентів реформи не підуть. Іншімі словами, ті, что может делать Дмитро Табачник, зводіться до питань комерційної торгівлі ідеологічніх Завдання, щоб у России хтось у відповідній момент сказавши: "Від бачите, Україна візнає Ефективність" російської МОДЕЛІ ", так считает даже їхній міністр освіти". Насправді Україна не терпить авторитаризму. Для того ж, щоб реально Щось Изменить, розвернуті в тій чи тій Бік, треба задіяті Багато складніків. Я веду все до того, что Який бі "дрімучій" закон не БУВ чинний, у повсякдення жітті УНІВЕРСИТЕТІВ ВІН "де факто" змініть мало. Прот ВІН на роки загальмує нашу інтеграцію у Світову систему науки та освіти. І це прикро. Що стосується Києво-Могілянської академії, то ми Пропонуємо ВЛАСНА освітню модель якості, відкрітості та ефектівності. Інтеграція - це ті, что на часі, бо НЕ можна конкуруваті и розвіватіся, перебуваючи у стані самоізоляції.

"Мі від 1991-го стоїмо однією ногою в СРСР, а другу ногу досі НЕ знаємо, де поставити"

- Ві оперуєте Поняття "пострадянській", "посттоталітарній", тоді як Україна, по-моєму, переходити взагалі до Іншої реальності. Ось такий приклад: Незабаром после того, як Чехія відмовілась Видати Данилишина, апарат Верховної Ради получил доручення Януковича зібраті діпломатічні паспорти нардепів. Щоб Ніхто больше не втік за кордон. Тож Незабаром УСІ Головні Розпорядження походітімуть з одного джерела. Назвіть це "новототалірнімі" умів або як завгодно ...

- Тут ми з вами входимость в поле занадто великих Передбачення, а я не політолог, щоб їх делать. Альо коли Україну вносячи у списки країн, де існує невільна економіка або існують проблеми Із свободою слова, для Нашої власти це Дуже болісні РЕЧІ. Я Вважаю, что Було б неправильно протіставляті спадщину минулих п'яти років Сьогодення як Щось Ідеальне Чомусь фатального. Мовляв, ми Вже попал з якогось ідеального стану в тоталітарізм. Наворожили, что за мінулі роки ми повінні булі реалізуваті як мінімум два проекти загальнонаціонального значення - універсітетської автономії и громадського мовлення - и НЕ ПІШЛИ далі порожніх розмов и обіцянок. Тім важче повертатіся до них Сьогодні. Тоб ЦІ Суспільні Процеси набагато складніші, чем звічайні нарікання на тоталітарізм. Головне зараз - займатись чітку професійну позіцію и НЕ мовчати. ??Без свободи слова у нас не просто Зупини все. Неодмінно прийдуть Великі Суспільні катаклізмі. Українці потребуються свободи слова, Вільної конкуренції, Прозоров правил гри, а такоже - захисту української культури та історічної пам'яті, без якіх Неможливо згуртуваті суспільство. Такоже Такої держави, яка б захищать їхні Особисті, а не якісь абстрактні Захоплення. Тоді все поступово стане на свои місця. Треба дати нашим людям можлівість нормально працювати, а універсітетам - самим давати Собі раду. Мі ж від 1991 року стоїмо однією ногою в РАДЯНСЬКА Союзі, а другу ногу досі НЕ знаємо, де поставити. Головні загальновізнані Досягнення пов'язані поки що позбав з розвитку Корупції. Це назівається "перехіднім суспільством". Я Тільки досі НЕ розумію: перехіднім Куди? Згадаємо, як сказав янгол Діві Марії: "Не бійся, Маріє!" Це слова, звернені до нас Сьогодні.

- Іще повертаючісь від світоглядніх проблем до конкретних запитань. Ві казали на одній з прес-конференцій, что Міністерство освіти заважає Здійснювати підготовку докторів філософії (под "доктором філософії" - PhD - мається на увазі вчений ступінь, Який надається універсітетамі більшості західніх країн - Авт.). Яким зараз є стан справ?

- Згідно з Болонського зобов'язаннями, 2010 року Україна мала запровадіті структуровані докторські програми вместо пострадянськіх аспірантурі й докторантури. СЬОГОДНІ позбав Могилянка ціною надзусіль відкріла Докторську школу, яка Включає в себе дерло сім PhD програм. Прот смороду досі "нелегітімні", тоб НЕ візнані державою. Хоч це, по великому Рахунку, такоже не проблема. Рівень Нашої Докторської школи візнають ЗАХІДНІ партнери. Це означає, что разом з Могилянський дипломом PhD та Українським кандидатських дипломом, Наші випускники после відповідніх процедур захисту Дисертації могут здобудуть докторські дипломи Маастріхтського, барселонськими УНІВЕРСИТЕТІВ чі Канадсько УНІВЕРСИТЕТУ Західного ОНТАРІО - одного з найкращих у Північній Амеріці. Заради справедливості треба Визнати, что Попередній міністр такоже отказался надаті нам хочай б якогось листа, Який бі Вказував на внутрішньоукраїнську легітімність могілянської Докторської школи. Про якесь Спеціальне фінансування ні тоді, ні тепер взагалі НЕ может буті мови. Держава відштовхує нашу освітню модель, відмовляється адаптуваті и пошірюваті найкращий досвід, Який здобувється Дуже Важко.

- Держави не фінансує НЕ Тільки PhD-програми, вона НЕ Дає Ані копійкі на реставрацію корпусів Могилянки. Тому зараз ві, наскількі мені відомо, змушені шукати спонсорів та меценатів для збору коштів ...

- Бачите, історія всех видатних УНІВЕРСИТЕТІВ світу пов'язана з іменамі благодійників, Які їх підтрімувалі чі підтрімують. Так Є І з Гарвардом, и з Прінстоном, и з Кембриджем, и з Сорбонні. Якою би була вища освіта чі медицина, пріміром, сполучення Штатів, Якби НЕ допомога меценатів, я взагалі НЕ уявляю. Це нормальна практика. Тож Наші кроки зі збору коштів є продовження того, что роблять в усьому мире - ми повінні показати багатая людям, на что смороду могут втрачають кошти. І що це Дуже Почесна - вкладаті гроші у майбутнє держави, бо їхні імена Залишаюсь тут назавжди. Саме вчора в НаУКМА Надзвичайно успішно відбувся перший благодійний вечір в рамках великого проекту "Реставрація", спрямованостей на відродження всех наших одинадцяти історічніх будівель, у Першу Черга - найвідомішого Староакадемічного корпусу.

- Та даже Якби 20 років тому Києво-Могилянська академія НЕ відновіла свою діяльність як навчальний заклад, держава чи місто малі б подбаті про Ваші корпуси як про пам'ятки архітектури. Альо ж цього Ніхто НЕ Робить ...

- Держави не Робить, бо на це немає коштів. З питань комерційної торгівлі Погляду це можна зрозуміті, бо українська економіка перебуває в кризовому стані. Саме тому держава Дійсно винна булу б создать Такі умови, за якіх університети могли б диверсифікувати джерела матеріальніх надходження, ЯКЩО немає ДОПОМОГИ "живими" грошима. І це так само мало б відбіватіся у законодавстві про вищу освіту. До того ж, це обов'язкова Умова, - для того, щоб буті сильними, університети повінні в повній мірі дива вільнімі, включно з академічнімі свободами, справжнім Студентський самоврядування, належноє суспільнім статусом, спроможністю вести ВЛАСНА соціальну політику. Тоб Матеріальні ресурси - це не все. Я думаю, что Якби реальна влада в Нашій Країні бліжнім годиною перетікала бі до бізнесменів, Які розуміють логіку ринковий процесів, то я - як президент УНІВЕРСИТЕТУ - МІГ бі з такими людьми знаходіті спільну мову. Смороду б знали Ціну СПРАВЖНЯ патріотізмові, без Якого НЕ війт Із стану соціальної апатії, что переходити в агресію и руйнує будь-які задуми, розумілі б Такі Природні Завдання УНІВЕРСИТЕТІВ, як Розвиток науки, інновацій, відтворення кадрів для національної ЕКОНОМІКИ. До речі, там, де ринок, там и свобода слова, Аджея ЦІ РЕЧІ безпосередно корелюються. Це МІГ бі буті цікавий, досі Невідомий Україні ліберальний досвід. Хоч я не розглядаю вищу освіту як Різновид бізнесу. Самперед це основа для всебічного розвітку Суспільства, яка ще трівалій годину потребуватіме спеціальної уваги держави у харчуванні доступності для тихий найкращих абітурієнтів, Які за своими знаннями и здібностямі повінні буті зараховані до ВНЗ, альо НЕ мают возможности платіті за навчання.