"Тягала за шию": в школі Києва кричущий скандал з учителями

Після скандалу в дитсадку під Києвом, де вихователь жбурнула об підлогу 5-річну дитину, до редакції "Обозревательа" звернулися батьки першокласника столичної школи-інтернату №20. Вони розповіли, що вчителі навчального закладу розсердився на їхнього сина: ображають і навіть застосували до нього фізичну силу.

Детальніше про ситуацію, а також чим може обернутися для дитини цькування в такому ранньому віці - в матеріалі "Обозревателя".

Цькуюь дитини?

Шестирічний Владик особливо нічим не відрізняється від більшості однолітків, якщо не брати до уваги його надмірну рухливість. Хлопчику буває важко тривалий час всидіти на місці. Розуміючи, що синові треба кудись дівати енергію, батьки віддали малюка на заняття тхеквондо, де він досяг неймовірних успіхів, ставши чемпіоном Києва та України у своїй вазі.

Однак у школі гіперактивність зіграла з хлопчиком злий жарт. Уже через тиждень після початку навчального року, класний керівник стала скаржитися батькам на погану поведінку хлопчика: нібито він носиться на перервах, лазить, куди не можна і не може всидіти на уроках, при цьому до успішності претензій не було.

"Коли я забирав дитину, вчителька і нянечка розповідали, що він не слухається, що йому потрібно в психлікарню, в загальному, суцільний негатив. Надалі сина пересадили одного на задню парту", - розповів батько Владика Руслан.

Читайте: Масові отруєння: в Україні дітей годують фальсифікатом

Але на цьому неприємності дитини не закінчилися. За словами батька, його хлопчика часто не випускають погуляти на перерві, а замість цього відправляють до медчастини (школа, де навчається Владик - санаторного типу, з ухилом на лікування малої і неактивної форми туберкульозу). У медчастині дитину разом з іншими активними дітьми нерідко занурювали в електросон за допомогою спеціальних окулярів. Як розповіли "Обозревателю" у школі, електросон - це частина фізіотерапевтичної процедури, яка використовується з лікувальною метою. Втім, батьки Владика на ці процедури відповіли рішучою відмовою.

Читайте: Обов'язково пристібайте дітей! Мережу вразила повчальна історія про ДТП у США

Не варто думати, що Владик якийсь страшенний хуліган. За словами батька, його дитина не застосовує на практиці навички боротьби і не бешкетує, до того ж в навчальному закладі є діти, поведінка яких в рази гірша, ніж у Владика, проте найбільше страждає чомусь його син.

"Можливо тому, що ми з дружиною не мовчимо", - припускає чоловік.

Останньою краплею, яка привела батьків у ЗМІ, стала рана, яку Владик, за словами батька, отримав у школі.

"Коли забирав дитину додому, виявив на його шиї велику подряпину. Після моїх розпитувань Владик розповів, що це класний керівник тягала його за шию. Ми повернулися і я запитав класну керівницю, навіщо вона це зробила, але та відповіла, що тут ні до чого. Прошу сина розповісти, як все було і він розповів, що саме вчителька залишила подряпину", - розповів Руслан.

Чоловік каже, що спілкувався з директором школи, але результату ніякого не було. "Мені здається, що керівництво школи домагається того, щоб я перевів дитини. Владик боїться йти в школу, каже, що на нього кричать і лають. Дружина дуже переживає. Не знаю, що робити", - розповів він.

Позиція школи

Між тим у керівництва школи своя правда. Коментуючи ситуацію з подряпиною, директор Тамара Захожа розповіла "Обозревателю", що у хлопчика в той день була сорочка зі щільним стоячим коміром. Можливо, вважає директор, комір і натер дитині шию. Також вона зазначила, що коли батько прийшов забирати дитину, то переодягав Владика в футболку в класі при вчителю і завучу школи. Якби на шиї у хлопчика в той момент була подряпина, каже Тамара Василівна, чому чоловік її не помітив, а прийшов з претензією тільки через 20 хвилин?

"Під час розмови з батьком, я сказала, що не вірю, ніби класний керівник залишила подряпину на шиї хлопчика. Віра Миколаївна дуже врівноважена жінка, діти її люблять. Вона не кричить на дітей, та й взагалі в школі у нас ніхто не кричить, "крикуни" у нас не затримуються", - заявила директорка школи.

Читайте: Виніс із вогню 15 дітей: в Одесі нагородили юного героя пожежі в "Вікторії"

Характеризуючи Владика, директор зазначила, що це "непосидюча дитина", дуже енергійна, активно займається силовим спортом три рази на тиждень. Вона розповіла про ситуацію, яка сталася в той же день. Перед першим уроком Владик і ще двоє учнів попросилися у вчительки в туалет. Хлопці повернулися без Владика. Виявилося, що школяр вистрибнув із першого поверху туалету, пробіг по двору і прибіг у клас. "Уявіть стан учителя, коли вона про це дізналася. А якби дитину забрала швидка? Я б тоді була в наручниках", - розповіла Тамара Василівна.

Директор школи додала, що в навчальному закладі є практичний психолог. Також, за її словами, школа шукає підхід до кожної дитини. Наприклад, деяким батькам першокласників рекомендується приходити в клас, щоб посидіти поруч із дитиною на уроці і подивитися, як вона поводиться, щоб потім допомогти адаптуватися до шкільного життя. "Робота у нас відповідальна, діти різні, але завжди шукаємо вихід із ситуації на користь дитини", - розповіла Тамара Захожа.

Як вирішити проблему

За словами дитячого та сімейного психолога Оксани Сашенко, батьки завжди повинні стояти на стороні дитини, але при цьому не йти на конфронтацію з учителем.

"Тільки такий тандем допоможе дитині відчувати себе повноцінною у колективі і вчителю налагоджувати контакт з дитиною", - сказала вона.

Психолог зазначила, що у випадку з гіперактивністю в дитячому віці, порадами та прикладами дитині допомогти неможливо. Причина - особливість роботи мозку.

"Мозок говорить "біжи" і дитина біжить, він не винен, що так працює його мозок. Але коли за це дитину починають звинувачувати і соромити, включаються вже інші частки мозку. Школяр може заспокоїться, але не тому що зникла гіперактивність, а тому, що це його змусило зробити почуття сорому, провини, страху", - пояснила Оксана Сашенко. Вона наголосила, що подібний підхід є насильством над дитиною.

Що потрібно робити? В першу чергу, батьки повинні надавати всіляку підтримку дитині. Також експерт радить звернеться до нейропсихолога або кваліфікованого психолога-психотерапевта, який призначить правильний курс нейрокоррекціі.

Це спеціальні заняття, які проходять в ігровій формі. Нейрокоррекція допомагає відновити і направити зони мозку, які потребують пильної уваги, і це допоможе дитині стати більш посидючим, більш спокійним.

Також психолог відмітила велику роль педагога.

"Учитель - авторитет для дітей. І якщо він буде когось принижувати, говорити що якийсь не такий, діти можуть це сприйняти за чисту монету. Значить, подумають діти, не варто з цією дитиною спілкуватися. І тут може нашаровуватися додаткова травматизація від дефіциту контакту з однокласниками. Щоб захиститися, дитина може в майбутньому заплатити заморожуванням своїх почуттів або, якщо дитина слабка, впасти в стан жертви - і тоді піде руйнування особистості. Вчителю необхідно намагатися підтримати учня і знайти його сильні сторони", - резюмує вала Сашенко.