Группа патологий, которые характеризуются разного рода отклонениями в развитии речи, при которых слух человека находится в норме.

Причины нарушения речи

Причин развития данной патологии может быть множество, это могут быть травмы, полученные во время родов, врожденные патологии (расщелина твёрдого нёба, короткая уздечка языка, неправильный прикус и прочее), разного рода задержки психического и интеллектуального развития, малая подвижность губ и языка.

Симптомы нарушения речи

Симптоматическая картина может меняться в зависимости от типа расстройства речи. У больного может наблюдаться нарушения функции артикуляции, голосообразования, нарушения темпа речи и навыков чтения, разного рода дефекты звукопроизношения при нормальном слухе, недоразвитие речи или её полное отсутствие.

Диагностика нарушения речи

В ходе диагностики используется дифференциальный метод, следует исключить нарушения слуха от речевых нарушений, выполняется оценка слуха, проводятся тесты на оценку невербальных способностей, оценивается психическое состояние пациента. Применяются также специальные тесты на артикуляцию, а также на оценку экспрессивной и рецептивной речи. Существует большое количество форм нарушений речи, к ним принадлежат: дисфония, брадилалия, тахилалия, заикание, дислалия, ринолалия, дизартрия, дислексия, алексия, алалия, афазия, дисграфия, аграфия.

Лечениенарушения речи

При незначительных нарушениях речи, существует вероятность их исчезновения по мере взросления ребенка, в более тяжелых случаях необходима коррекционная работа с логопедом. Тактика и методы лечения определяет коррекционный педагог и лечащий врач, их выбор зависит от степени и типа нарушения. При тяжелых форматах нарушения речи, необходимо специальное обучение в логопедических детских садах. Успех коррекционной работы зависит от раннего выявления патологии и немедленного начала лечения. В большинстве случае прогноз благоприятный, за исключением детей с задержками интеллектуального развития.

Профилактиканарушения речи

Следует обеспечить благоприятный микроклимат в семье, избегать травмирования головы и органов речи, предупреждать развитие возможных осложнений течения простудных заболеваний. Благоприятное влияние на развитие речи оказывает занятие музыкой, ритмикой, развивающие занятия на мелкую моторику рук.