Поведение, для которого характерно нарушение общепринятых правил. У детей наблюдаются агрессивные и садистские наклонности. Подростки могут воровать, лгать, бродяжничать, принимать попытки суицида, голодать или наоборот переедать. У пациентов отмечается: тревожность, депрессия, целенаправленная изолированность, гиперобщительность, склонность становится жертвой преступления, фобии, зависимости и навязчивости. Типы расстройств могут рассматриваться и как индивидуальные психические девиации, и как признаки болезни. Для диагностики применяются клинические и психологические методы. Проводится медикаментозное лечение, психокоррекция, психотерапия, а также социальные и реабилитационные процедуры. Обычно недуг поражает детей пубертатного возраста, которые воспитываются в негативных условиях либо имеют генетическую предрасположенность к психическим болезням, наркотической или алкогольной зависимости. Заболевание классифицируют на делинквентный, аддиктивный, патохарактерологический, психопатологический типы, а также существует форма гиперспособности.

Причины девиантного поведения подростков

К образованию заболевания может привести воспитание ребенка в неполной семье. Как правило, одинокие родители требуют от подростка беспрекословного подчинения. Мать или отец недостаточно участвует в его жизни ребенка и не понимает его. Другой причиной может быть пребывание подростка в конфликтных или асоциальных семьях. Ругань родителей, плохие взаимоотношения плохо влияют на воспитательный процесс. В таком случае проблемы отца или матери с алкоголем или антисоциальные поведенческие паттерны закрепляются как образец для ребенка. Кроме того, расстройство развивается из-за недостаточного педагогического воспитания, неумения выстраивать взаимоотношения с учеником, а также конфликтных ситуаций в классе.

Другими факторами являются: генетическая предрасположенность, патологии ЦНС, особенности переходного возраста.

Симптомы девиантного поведения подростков

Стадии заболевания не имеют четкого распределения. Изначально проявляются единичные поступки, которые потом закрепляются, как поведенческий фактор и образ жизни. Расстройство может длится на протяжении недель, месяцев или лет. Как правило, у ребенка проявляются трудности с адаптацией в социуме. Он начинает часто ссорится с педагогами, меняет друзей, попадает в «плохие» компании. Подросток может уходить из дома, прогуливать уроки, увлекаться только интернетом и играми на компьютере. Как правило, наблюдаются сложности в учебе, незаинтересованность уроками, а также низкий уровень успеваемости. Ребенок рассеян, имеет низкую концентрацию внимания и волевые расстройства.

Заболевание также выражается инфантильностью, низким уровнем ответственности. Ребенок не контролирует свое поведение, и не способен организовать хозяйственно-бытовую сферу жизни. Наблюдается неряшливость, частые опоздания, неумение управлять временем. Симптоматика также выражается эмоциональной неустойчивостью, частыми сменами настроения, фобиями, истериками, депрессиями, агрессивностью, упрямством и импульсивными поступками. Наблюдаются также проблемы с самооценкой.

К физиологическим симптомам недуга относят: расстройства сна, отсутствие аппетита, снижение иммунитета, боли внизу живота при менструации, психосоматические реакции. У детей могут быть проблемы с избыточной или недостаточной массой тела, наблюдаются частые инфекционные заболевания и функциональные расстройства.

Диагностика девиантного поведения подростков

Заболевание диагностирует психиатр и медицинский психолог. Специалисты проводят беседу, в ходе которой расспрашивают об условиях проживания, особенностях отношений в семье, привычках и хобби. Важным моментом в диагностике является опрос родителей больного. Дополнительно проводят психологическое тестирование, а также неврологический и педиатрический осмотр.

Лечение девиантного поведения подростков

В лечении используется психотерапия, психокоррекция, а также медикаментозные препараты, такие как: литий, антиконвульсанты, и антипсихотики. Дополнительно проводят социально-педагогическую реабилитацию.

Профилактика девиантного поведения подростков

Специфические профилактических мер не существует, а потому важно своевременно распознать расстройство и начать его лечение. Родителям необходимо создавать благоприятные условия для развития детей, обращать внимание на проблемы ребенка с учебой, а также наладить взаимоотношения в семье.